Milliy yoshlar ijodiyoti markazi. Ish vaqti va narxi. Kirish to'lovlari

Ta'lim muassasasi

“Milliy badiiy ijod markazi

bolalar va yoshlar"

Pedagogik ko'rsatmalar

O'qituvchilarga yordam berish uchun

bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari

N.V. Vasilchenko, Milliy badiiy ijod markazi direktori

bolalar va yoshlar

Muallif:

I.P. Shevchenko, o‘quv-uslubiy bo‘lim boshlig‘i,

O.A. Kletsova, O‘quv-uslubiy bo‘lim boshlig‘i o‘rinbosari

(materiallar tayyorlagan: Gnedenok S.M., Grishkevich N.V.,

Guchik A.S., Komzalova N.N., Krivko T.M., Lavrinovich E.S.,

Sidorevich T.A., Skvarnyuk S.L., Xotko Yu.V., Sheremet T.P.)

ta’lim muassasasining ilmiy-uslubiy kengashi

“Bolalar va o‘smirlar milliy ijodiyoti markazi”

Belarus Respublikasi Ta'lim vazirligi

To'plamda bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalarining ta'lim faoliyatini tashkil etish bo'yicha ilmiy, uslubiy, yo'riqnoma va me'yoriy materiallar keltirilgan.

Bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari rahbarlari, metodistlari, o'qituvchilariga murojaat.

© Belarus Respublikasi Ta'lim vazirligining "Bolalar va yoshlar badiiy ijodiyoti milliy markazi" ta'lim muassasasi

1-qism.

Normativ dasturiy ta'minot va uslubiy yordam bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari faoliyati

qo'shimcha ta'lim muassasalari faoliyatini tashkil etish to'g'risida

2013/2014 o'quv yilida bolalar va yoshlar

(badiiy profil) (loyiha)

Bugungi kunda bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim tizimi haqli ravishda har bir bolaning to'liq shaxsiy va individual rivojlanishi uchun zarur bo'lgan ta'lim maydonining eng muhim tarkibiy qismi hisoblanadi. Tanlash erkinligi g'oyasi bilan bog'liq qo'shimcha ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri bu bolalar va yoshlarning shaxsiy, ijtimoiy va kasbiy o'zini o'zi belgilashi uchun qulay muhit yaratishdir. Kamroq tartibga solish tufayli qo'shimcha ta'lim yoshlarning o'zini o'zi bilishi va o'z taqdirini o'zi belgilashi uchun sharoit yaratish uchun ob'ektiv ravishda keng imkoniyatlarga ega, bu o'smirlar va yoshlar uchun juda muhimdir. Rivojlanayotgan jamiyatga tanlov sharoitida mustaqil ravishda mas'uliyatli qarorlar qabul qila oladigan, ularning yuzaga kelishi mumkin bo'lgan oqibatlarini bashorat qila oladigan, hamkorlik qila oladigan, harakatchanligi, dinamizmi, konstruktivligi bilan ajralib turadigan, odamlarning taqdiri uchun mas'uliyat hissi rivojlangan zamonaviy bilimli, axloqiy, tashabbuskor odamlar kerak. Mamlakat.

Qo'shimcha ta'lim o'quvchi shaxsini tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirishni uzviy birlashtiradi, bu o'quvchiga barqaror bilim va ijodkorlikka bo'lgan ehtiyojni olish, o'zini maksimal darajada amalga oshirish, kasbiy va shaxsan o'zini o'zi belgilash imkonini beradi. Qiziqish uyushmalarini shakllantirish va faoliyatini tashkil etishda zamonaviy yoshlarning talab va qiziqishlarini hisobga olish maqsadida o‘quvchilar va ota-onalarning talablarini o‘rganish zarur. Bolalar va yoshlar uchun qo‘shimcha ta’lim muassasalarining pedagogik xodimlari to‘plangan kasbiy-pedagogik salohiyatdan foydalangan holda, ilm-fan, madaniyat va san’at yutuqlariga e’tibor qaratgan holda, bugungi kunda an’analarga tayangan holda, tajriba-sinovlarga o‘rin qoldirib, yuqori kasbiy saviyada ishlashlari zarur. izlanish va innovatsiya. Qo'shimcha ta'lim tizimiga xos bo'lgan texnologiyalardan faol foydalanish tavsiya etiladi: kompleks sinflar, o'quv loyihalari, muhokama texnologiyalari, o'yinlar, fan texnologiyalari, shuningdek, dasturga o'quv jarayoni sifatini oshirishga yordam beradigan eng yangi pedagogik ilmiy texnologiyalarni joriy etish. .

2013/2014 oʻquv yilida bolalar va yoshlar uchun qoʻshimcha taʼlim muassasalari faoliyatini tashkil etishda “Qoʻshimcha taʼlim toʻgʻrisidagi meʼyoriy hujjatlar roʻyxati”da koʻrsatilgan meʼyoriy hujjatlarga (Milliy Badiiy ijod markazi veb-sayti) amal qilish tavsiya etiladi. Bolalar va yoshlar).

Qo‘shimcha ta’limning barqaror ishlashi, sifatli rag‘batlantirish va rivojlantirish uchun pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish masalalariga alohida e’tibor qaratilmoqda. Shu munosabat bilan kasbiy darajada amalga oshirilayotgan pedagogik jarayonni ilmiy va uslubiy ta'minlash alohida ahamiyatga ega, chunki uslubiy jihozlash ham samaradorlik sharti, ham faoliyat sifati va natijalariga erishish vositalaridan biridir. Ushbu muammoni hal etish maqsadida qo‘shimcha ta’lim o‘qituvchilariga Respublika uslubiy tadbirlari: konferensiyalar, uslubiy birlashmalar, seminarlar, Bolalar va o‘smirlar milliy ijodiyoti markazi tomonidan badiiy ijodiyotning barcha yo‘nalishlari bo‘yicha o‘tkazilayotgan mahorat darslarida faol ishtirok etish tavsiya etiladi. ijodkorlik (musiqa, xoreografiya, teatr, tasviriy san'at va DBT, intellektual ijod va boshqalar), ular davomida bolalar va yoshlarga qo'shimcha ta'limning dolzarb masalalari muhokama qilinadi, ilg'or pedagogik texnologiyalar taqdim etiladi va eng yaxshi pedagogik tajriba tarqatiladi (qarang " Respublika tadbirlari taqvimi” veb-saytida). Respublika uslubiy tadbirlari natijalari boʻyicha materiallar “Belarus somoni sanʼatida anʼanalar va innovatsiyalar”, “Kashtouna xalqi ruhini aqliy tarbiyalash va oʻqitishning ijtimoiylashuvi sifatida madaniy etnamadaniy-maʼrifiy amaliyot” toʻplamlarida taqdim etilgan. akademik taʼlim tizimi” i modadzi”, “Ilmiy-metodik faoliyat bolalar va yoshlar uchun qoʻshimcha taʼlim muassasalarida taʼlim jarayoni samaradorligini oshirish omili sifatida” va boshqalar.

Bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalarining uslubiy xizmatlarining faoliyati pedagogik xodimlarning ta'limga bo'lgan ehtiyojlarini doimiy ravishda qondirish, kasbiy qiyinchiliklarni hal qilishda uslubiy va amaliy yordam ko'rsatish, o'z-o'zini tarbiyalash va o'z-o'zini rivojlantirish uchun sharoit yaratishga qaratilgan. Ushbu faoliyatni o'qituvchilarning kasbiy vakolatlari darajasini diagnostika va monitoring tadqiqotlari asosida to'g'ri rejalashtirish va amalga oshirish mumkin. 2013/2014 oʻquv yilida bolalar va yoshlar uchun qoʻshimcha taʼlim muassasalarining talablarini inobatga olgan holda veb-saytdagi “Uslubiy xona” boʻlimida masofaviy oʻzaro aloqani tashkil etishni nazarda tutuvchi metodik xona ishini tashkil etish rejalashtirilgan. o'qituvchilar bilan, bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim ta'lim dasturini amalga oshirish jarayonida o'quv jarayonini tashkil etish bo'yicha uslubiy tavsiyalar taqdim etish.

Yetakchi bolalar va yoshlar uchun qoʻshimcha taʼlim muassasalarining amaliyoti shuni koʻrsatadiki, oʻqituvchining malakasi doimiy va tizimli maqsadli oʻqish joyida eng muvaffaqiyatli shakllantiriladi. Pedagog kadrlar bilan ularning kasbiy malakasini oshirish bo‘yicha uslubiy ish butun jamoani birlashtirgan muassasa ichidagi tashkiliy-tarbiyaviy tuzilmaga aylanishi kerak. Bolalar va yoshlarga qoʻshimcha taʼlim berish boʻyicha uslubiy xizmatlar qoʻshimcha taʼlim oʻqituvchilariga uslubiy va amaliy yordam koʻrsatish boʻyicha ish shakllari va usullarini, mazmunini qayta koʻrib chiqishi kerak. Bunday hamkorlikning samarali shakllariga quyidagilar kiradi:

manfaatlar uyushmalari dasturlarini, shu jumladan fan ta'lim yo'nalishlari bilan integratsiyalashgan dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirish bo'yicha seminarlar;

muayyan qo'shimcha ta'lim xizmatlariga bo'lgan so'rovlarni o'rganish;

madaniy va dam olish dasturlarini birgalikda loyihalash;

joylarda maslahat va uslubiy va amaliy yordam ko'rsatish.

Malaka oshirish vazifalari yangi me’yoriy hujjatlarni o‘rganish va tahlil qilish, o‘qituvchilarning malaka darajasiga qo‘yiladigan talablarning kuchayishi munosabati bilan nazariy va amaliy bilimlarni yangilash, attestatsiyaga tayyorgarlik ko‘rish va ta’lim jarayoniga innovatsiyalarni joriy etishdan iborat bo‘lishi kerak. Pedagogik kadrlarning institut ichidagi malakasini oshirish dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish, turli xil o'qitish shakllari: tematik pedagogik kengashlar, uslubiy birlashmalar, mahorat darslari, nazariy va amaliy seminarlar, ishbilarmon o'yinlar, yosh o'qituvchilar va pedagogik mahorat maktablari, stajirovka, konsalting va h.k. Bolalar va yoshlar badiiy ijodiyoti milliy markazining “Metodizga yordam berish uchun”, “Qo‘shimcha ta’lim o‘qituvchisiga yordam berish”, “Bo‘sh vaqtni tashkil qiluvchilarga yordam berish” turkumidagi uslubiy materiallardan foydalanish tavsiya etiladi. ” (materiallarning to'liq izohli ro'yxati veb-saytda keltirilgan). Bolalar va yoshlar uchun qo‘shimcha ta’lim muassasalari faoliyati natijalarini innovatsion platformalar sifatida yanada kengroq efirga uzatish zarur. Ularning tajribasi ma'lum bo'lishi, ochiq bo'lishi va tarqatilishi kerak, ayniqsa, o'z xodimlarining kasbiy mahorati va malakasini oshirish uchun ilmiy va uslubiy ishlar maqsadli tashkil etilgan muayyan muassasa uchun professional muhitni yaratish tajribasi. Aynan shunday institut ichidagi malaka oshirish tizimida allaqachon shakllangan pedagogik tajribani innovatsion tajribalar bilan birlashtirish mumkin. “Men Belarus fuqarosiman” XV Respublika ilmiy-metodik adabiyotlar, pedagogik tajriba va bolalar ijodiyoti ko‘rgazmasi materiallaridan keng foydalanish tavsiya etiladi.

Yosh mutaxassislar - qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari bilan ishlash alohida e'tibor talab qiladi. Ta'lim muassasasining muhim vazifalari qatorida yangi boshlanuvchi o'qituvchiga o'zining to'g'ri kasbiy tanlovini, yuqori ish natijalarini ko'rsatishga va eng yaxshi kasbiy fazilatlarni namoyon etishga qodir mutaxassisni tanlaganligini tushunishga yordam berish kiradi. Kasbiy moslashuvning eng samarali shakllaridan foydalanish tavsiya etiladi, masalan, murabbiylik, stajirovka, konsalting, shuningdek, seminarlar, master-klasslar, psixologik treninglar va boshqalar.

Bolalar va yoshlar uchun qo'shimcha ta'lim tizimini rivojlantirish jarayonlari pedagogik kadrlardan uzluksiz kasbiy o'sishni talab qiladi, bu esa o'z-o'zini tarbiyalash va malaka oshirish natijasida erishiladi. O'qituvchilarning kasbiy ta'limining uzluksizligi ularning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning zaruriy sharti, hayotning integral elementi va pedagogik mahoratning doimiy rivojlanishi sharti bo'lib, kasbiy faoliyatning butun davri davomida davom etadi.

Direktor Milliy ... Vasilchenko Alyona... BADDIY KO'RGAZLAR 10.00–18.00 Badiiy ...

KO'RMA SOATLARI:

Seshanba, chorshanba, VSKR 12:00 - 20:00

Pays, juma, shanba - 12:00-21:00

Dushanba - dam olish kuni

KIRISH CHIPTALARI:

200 rub.— kattalar, shu jumladan xorijliklar uchun ko‘rgazmaga chipta
fuqarolar

100 rub.
1. Rossiya oliy o'quv yurtlari talabalari, shu jumladan xorijiy
fuqarolar - Rossiya oliy o'quv yurtlari talabasi (talaba stajyorlaridan tashqari);
2. Pensioner;
3. Talabalar boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va
o'rta umumiy ta'lim (18 yoshgacha bo'lgan shaxslar).
yoshi), oyning har uchinchi yakshanbasidan tashqari;
4. O‘rta va o‘rta maxsus o‘quv yurtlari talabalari (shaxslar
18 yoshdan katta)

Tekinga— fuqarolarning quyidagi toifalari uchun ko‘rgazmaga chipta:
1.Maktabgacha yoshdagi bolalar;
2. Boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va o'rta ta'lim muassasalari o'quvchilari
har uchdan bir umumiy ta'lim (18 yoshgacha bo'lgan shaxslar).
oyning yakshanbasi;
3. Nogiron bolalar;
4. Yetim bolalar va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar
mehribonlik uylari va maktab-internatlar;
5. Ikkinchi jahon urushi faxriylari va jangchilar;
6.1 va 2-guruh nogironlari;
7. Harbiy xizmatni o'tayotgan harbiy xizmatchilar;
8.Sovet Ittifoqi Qahramonlari;
9.Rossiya Federatsiyasi qahramonlari;
10. "Shon-sharaf ordeni"ning to'liq egalari;
11. Rossiya Madaniyat vazirligining muzeylari xodimlari;
12. Rossiya Madaniyat vazirligi muzeylarining sobiq nafaqadagi xodimlari;
13.Yo‘nalishlar bo‘yicha ixtisoslashgan fakultet/kafedra/kafedra talabalari
tasviriy san'at, san'at tarixi, muzeyshunoslik, tarix va
Rossiyaning o'rta maxsus va oliy o'quv yurtlari madaniyati nazariyasi,

ta'lim shaklidan qat'i nazar, shu jumladan chet el fuqarolari -
rossiya oliy o'quv yurtlari talabalari (stajyor talabalardan tashqari);
14.Quyidagi ijodiy uyushmalar a'zolari -
Rossiya Rassomlar uyushmasi
Moskva Rassomlar uyushmasi
Sankt-Peterburg Rassomlar uyushmasi
Rossiya dizaynerlar uyushmasi
Rossiya arxitektorlar uyushmasi.
15. Rossiya Badiiy akademiyasining a'zolari va xodimlari;
16.San'atshunoslar - Rossiya san'atshunoslari uyushmasi a'zolari va uning
mavzular;
17.Xalqaro muzeylar kengashi (ICOM) a’zolari;
18.Xalqaro san'atshunoslar uyushmasi (AICA) a'zolari;
19. Uyushmaning akkreditatsiya kartasiga ega bo'lgan gid-tarjimonlar
Guruhga hamrohlik qiluvchi Rossiyaning gid-tarjimonlari va tur-menejerlari
sayyohlar;
20. Bitta o'qituvchi-rahbar va bitta hamrohlik qiluvchi talabalar guruhi
o'rta va o'rta maxsus ta'lim muassasalari;
21. Bir guruh talabalar yoki harbiy xizmatchilarga hamrohlik qiluvchi
xizmatlar;
22. I guruh nogironi yoki nogiron bolasi bo'lgan bitta hamrohlik qiluvchi shaxs
(Rossiya va MDH davlatlari fuqarolari);
23. Ko'p bolali oilalar (Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 2008 yil 20-sonli qaroriga binoan oyda bir marta).
05.05.1992 yil 431-son "Ko'p oilalarni ijtimoiy qo'llab-quvvatlash chora-tadbirlari to'g'risida").